نتائج التقييم الذاتى للروضة

* نقاط قوة في مجال القدرة المؤسسية :

         ***********

- وجود رؤية واضحة ومعلنة للروضة

-مشاركةالاطراف المعنية فى صياغة الرؤية تعي الإطراف المعنية رؤية.

-رسالة الروضة واضحة ومحددة. تتسق الرسالة مع رؤية المؤسسة. يشارك في صياغة  الرسالة، ومراجعتها ممثلون عن الأطراف المعنية. تشكل وحدة التدريب والجودة فريقاً لضمان جودة المؤسسة. يقوم فريق ضمان الجودة بعمليات المراجعة الداخلية للمؤسسة تقوم وحدة التدريب والجودة بتقويم جودة أداءها ومردود على العملية التعليمية تطبق المؤسسة بموضوعية قواعد المساءله والمحاسبة على كافة المستويات تضع المؤسسة خطة لعمليات التقويم الذاتى فى ضوء معايير ضمان الجودة والاعتماد

تنفذ المؤسسة خطة دراسة التقويم الذاتي. توفر المؤسسة تقريراً عن دراسة التقويم الذاتى تنشر المؤسسة  نتائج التقويم الذاتى على الاطراف المعنية تضع المؤسسة خطة التحسين المستمر فى ضوء نتائج التقويم الذاتي، تقيم وتتابع المؤسسة تنفيذ خطة التحسين مرحليا.

*نقاط تحتاج إلى تحسين في مجال القدرة المؤسسية

   ************

-   قلة مراكز التعلم خارج القاعات

-   توافر شراكة فعالة بين المؤسسة والأسرة والمجتمع المحلى

* مقترحات للتحسين في مجال القدرة المؤسسية :

   ***********

-   العمل على أستكمال مراكز التعلم خارج بقاعات الروضة لتتمثل في زيادة عدد الزلاجات والأرجوحات، وعمل حوض رمل ومياه.

-   العمل على تفعيل مشاركة المؤسسة الأسرة والمجتمع المحلي في تطوير العملية التعليمية

===========================================================================

* نقاط قوة في مجال الفاعلية التعليمية:

  ************

-    يحقق المتعلم نواتج التعلم المستهدفة.

-    يمارس المتعلم العادات: الصحية، والغذائية السليم

-    يحافظ المتعلم على نظافته الشخصية، واستخدام أدواته الخاصة

-        تعرف المتعلم مصادر الخطر، ويتجنبها.

-    يعرف استخدامات الأجهزة المنزلية في الحياة اليومية.

-    يراعى تخطيط الأنشطة الاتساق والتكامل بين نواتج التعلم المعرفية والمهارية والوجدانية

-   ينفذ المعلم استراتيجيات تعلم تحقق نواتج التعلم المهارية والمعرفية والوجدانية

-       يتم تقويم نواتج التعلم المرتبطة بالمهارات اللغوية والرياضية والعلمية والحركي

-       يوفر مناخا يشجع على المناقشة والحوار ويصغى لأراء المتعلمين

-       تتناسب نواتج التعلم المستهدفة مع المرحلة الدراسية.

-       تتكامل نواتج التعلم المستهدفة معرفياً، و وجدانياً، ومها ريا للمتعلم

-       تتسق أنشطة التعليم والتعلم مع نواتج التعلم المستهدفة

-       تناسب أساليب التقويم مع نواتج التعلم المستهدفة

-       تنفيذ خطط للأنشطة الداخلية والخارجية مما يحقق نواتج التعلم

-       تتبادل المؤسسة الخبرات مع المؤسسات التربوية الأخرى في مجال الأنشطة التربوية

-       تقدم المؤسسة خدمات الإرشاد التربوي للمعنيين

-       تتوافر بالمؤسسة ثقافة صحية لدى المتعلمين والعاملين

-       تقدم المؤسسة توعية للمتعلمين عن احتياطات الآمن والسلامة

-       يتوفر مناخا داعما لرضا العاملين والمتعلمين والمعنيين عن المؤسسة

-       يظهر أعضاء المؤسسة التعاون والاحترام المتبادل

-       يظهر بين أعضاء المؤسسة والمجتمع المحلى التعاون والاحترام المتبادل

-       يسود المؤسسة ثقافة داعمة للقيم تتسم بيئة المؤسسة بالالتزام بالقيم

* نقاط تحتاج إلى تحسين في مجال الفاعلية التعليمية

-       لا توجد نقاط تحتاج الى تحسين

* مقترحات للتحسين في مجال الفاعلية التعليمية:

   - لا يوجد